Приложение 1.2.Служба здоровья или заменяющая ее структура (центр, совет здоровья и т.п.), ее состав и локальные акты, определяющие ее деятельность (Положение, приказ, план)

Приложение 1.3.Мониторинг здоровья обучающихся, его комплексность, наличие основных индикаторов  и методики их измерения. Мониторинг проводится ежегодно медицинскими работниками по формам органов здравоохранения;( Мониторинг здоровья обучающихся, его комплексность, наличие основных индикаторов и методики их измерения, Мониторинг предоставления инвалидам и детям-инвалидам реабилитационных услуг по направлению психолого-педагогической реабилитации в ГБОУ гимназии No 426)
Приложение 1.4.Организационное, методическое, дидактическое сопровождение работы ОУ
Приложение 1.5.Сетевое взаимодействие с другими ОУ
Приложение 1.6.Реализация принципа общественного самоуправления
Приложение 1.7.Вовлеченность родителей и их выборного органа в деятельность ОУ  

Приложение 1.8.Межведомственное сотрудничество  

 

 

 

Приложение 4.1.Формирование культуры здоровья обучающихся на всех этапах их обучения (уроки здоровья, проектная и исследовательская деятельность, внеклассная работа и т.п.)  ( План работы ОУ,  Справка о мероприятиях, Проекты учащихся)
Приложение  4.2.Проведение массовых мероприятий (конкурсов, конференций, праздников и т.п.), в т.ч. художественного творчества детей
Приложение  4.3.Оформление образовательного пространства наглядной агитацией по вопросам формирования здорового образа жизни обучающихся
Приложение  4.4.Совместные детско-родительские мероприятия ( Соревнования и положение ) 
Приложение  4.5.Проведение тематических мероприятий для родителей (лекций, семинаров, консультаций и т.п.)
Приложение  4.6.Проведение мероприятий для педагогического коллектива, направленных на оздоровление, повышение культуры здоровья, повышение квалификации педагогов в области здоровья и здорового образа жизни

 

Приложение  5.1. Выявление групп обучающихся соматического и социального риска, разработка на консилиуме специалистов рекомендаций по их обучению
Приложение  5.2.Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду детей, не имеющих нарушений в развитии,  Доступная среда в ГБОУ гимназии № 426 Санкт-Петербурга) 
Приложение  5.3.Разработка и реализация для обучающихся соматического и социального риска индивидуальных образовательных маршрутов  (ПЛАН индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении,  План индивидуальной работы с учащимся 10 класса, состоящем ВШК)
Приложение  5.4.Разработка и реализация индивидуальных и групповых профилактических и коррекционных оздоровительных программ, в т.ч. профилактика зависимого поведения и социально обусловленных болезней   Рабочая программа социального педагога , План социального педагога 
Приложение  5.5.Индивидуальное и групповое психологическое сопровождение План социального педагога 
Приложение  5.6.Социальная защита и помощь, укрепление семейных отношений( План социально-психологической службы, План работы службы медиации, Положение о работе службы медиации)

 

Приложение 6.1.Кадровое обеспечение медицинского обслуживания в образовательном учреждении
Приложение 6.2.Материально-техническое оснащение медицинского кабинета
Приложение  6.3.Организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов
Приложение  6.4.Мероприятия по профилактике заболеваний, оздоровлению обучающихся
Приложение 6.5.Проведение медицинских осмотров, диспансеризация обучающихся (Медицинские мероприятия по профилактике заболеваний, оздоровлению, График прохождения медицинских осмотров)
Приложение 6.6.Гигиеническое обучение и воспитание обучающихся
Приложение 6.7.Гигиеническое образование педагогов и родителей

 

Приложение 7.1.Кадровое обеспечение и материально-техническое оснащение пищеблока Приказ о создании комиссии по организации питания
Приложение 7.2.Наличие обучающихся, получающих горячее питание
Приложение 7.3.Обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания, включая соблюдение санитарных требований к состоянию пищеблока, продуктам питания, их транспортировке, хранению, приготовлению и раздаче блюд
Приложение 7.4.Энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей
Приложение 7.5.Сбалансированность рациона по всем заменимым и незаменимым пищевым ингредиентам
Приложение 7.6.Обеспечение выбора рациона в соответствии с потребностями обучающихся, в т.ч. в диетическом питании

 

Приложение 8.3.Организация двигательного режима обучающихся в ОУ системе дополнительного образования ( План спортивного клуба ШСК, Применение физических упражнений)

Приложение 8.5.Интеграция образовательного процесса по физической культуре  по физической культуре и спорту (спортивные школы, внешкольные спортивные секции, другие) ( ШСК "Магник")

Приложение 8.6.Проведение и участие в спортивных состязаниях ( Участие в спортивных мероприятиях, Сформированность культуры здоровья у обучающихся, готовность к здоровому образу жизни, Школьные соревнования «А ну-ка, парни!»)

 

Приложение 9.1.Сформированность культуры здоровья у педагогического коллектива (состояние здоровья учителей, их образ жизни и отношение к своему здоровью, участие в оздоровительных мероприятиях для педагогического коллектива)